En la asignatura de “Protección Jurídica de las Aguas” de la Maestría en Derecho Ambiental, de la Escuela de Estudios Ambientales, los alumnos identificaron los instrumentos económicos que se utilizan en materia de aguas.
En la asignatura de “Introducción al Derecho Ambiental” de las Maestrías en Negociación y Políticas Públicas Ambientales y en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible, los alumnos se encargaron de resolver un caso práctico con la información adquirida a lo largo del curso.
En la asignatura de “Educación Ambiental”, de las de las Maestrías en Derecho Ambiental , Negociación y Políticas Públicas Ambientales y Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible , de la Escuela de Estudios Ambientales, impulsando el trabajo en equipo, los alumnos elaboraron un programa y/o material de educación ambiental, con la información obtenida a lo largo del curso.
En la asignatura de “Protección Jurídica de las Aguas” de la Maestría en Derecho Ambiental, de la Escuela de Estudios Ambientales, el tema de discusión fue en relación a los transvases de agua entre cuencas o ríos, dando razones a favor y en contra.
Después de haber estudiado el origen y la evolución del derecho ambiental y su relación con disciplinas afines, en la asignatura de “Introducción al Derecho Ambiental” de las Maestrías en Negociación y Políticas Públicas Ambientales y en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible, los alumnos identificaron temas o aspectos que consideran deben mejorarse o reforzarse, en el derecho ambiental mexicano.
En la asignatura de “Educación Ambiental”, de las de las maestrías en Derecho Ambiental , Negociación y Políticas Públicas Ambientales y Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible, de la Escuela de Estudios Ambientales, los alumnos a a partir de los artículos de la obra “Educación Ambiental para la Sustentabilidad en México” elaboraron un mapa mental.
En la asignatura de “Protección Jurídica de las Aguas” de la Maestría en Derecho Ambiental, de la Escuela de Estudios Ambientales, de acuerdo a lo dispuesto en la Ley de Aguas Nacionales, los alumnos investigaron y delimitaron, en qué cuenca se encuentra su municipio y la efectividad práctica y real de la gestión de dicha cuenca.
En la materia de “Introducción al Derecho Ambiental” de las Maestrías en Negociación y Políticas Públicas Ambientales y en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible, los alumnos trataron de resolver una situación ambiental real o imaginaria, aplicado uno de los principios del derecho ambiental.
¿Qué rol debe asumir la sociedad civil en torno a la educación ambiental? ¿Quiénes son los diferentes actores que intervienen en la educación ambiental y cómo se vinculan? ¿Cuál es la situación real de la educación ambiental en México? Fueron algunas de las preguntas que se realizaron esta semana, en la asignatura de “Educación Ambiental”, de las de las maestrías en Derecho Ambiental , Negociación y Políticas Públicas Ambientales y Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible, de la Escuela de Estudios Ambientales.
En la asignatura de “Educación Ambiental” de las de las maestrías en Derecho Ambiental, Negociación y Políticas Públicas Ambientales y Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible , de la Escuela de Estudios Ambientales, se analizó la lectura de “Educación Ambiental para la Sustentabilidad en México” .
